教育目標

1. 培養具備科學創新與工程實務的電機人才
2. 培養具備團隊合作與溝通能力的專業菁英
3. 培養具備國際視野與人文素養的世界公民

核心能力

1.1 具備紮實穩固之數學和基礎科學知識。(3.1.1)
1.2 具備設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。(3.1.2) (9.4.1)
1.3 善於運用軟硬體工具，以設計並實現電機工程實務。(3.1.3) (9.4.2)
1.4 具備電機系統、元件或製程之分系設計能力。(3.1.4)
1.5 具備獨立研究及創新思考的能力。(研)(3.1.6) (9.4.4)
1.6 具備撰寫專業論文之能力。(硏)(9.4.3)
1.7 具備電機工程特定專業領域知識。(硏)(9.4.1)
2.1 對於工程問題具備分析、規劃、設計、及執行的能力。(3.1.2) (9.4.2)
2.2 具備有效的表達及溝通能力。(3.1.5) (9.4.5)
2.3 養成負責任的態度與團隊合作之精神。(3.1.5) (9.4.7)
2.4 具備策劃及執行專題研究之能力。(硏) (9.4.2)
2.5 對於工程專案計畫具備領導、管理及規劃之能力。(硏) (9.4.7)
2.6 具備跨領域協調整合之能力。(硏) (9.4.5)
3.1 具備基本的外語能力並有寬廣的國際視野。(3.1.7) (9.4.6)
3.2 理解並遵守工程倫理、道德觀念及社會責任。(3.1.8)
3.3 能夠尊重生命並具備人文素養。(3.1.8)
3.4 具備終身自我學習成長之能力。(硏)(9.4.8)

IEET AC2004PLUS 成果規範增加的核心能力

9.4.1 特定領域之專業知識。
9.4.2 策劃及執行專題研究之能力。
9.4.3 撰寫專業論文之能力。
9.4.4 創新思考及獨立解決問題之能力。
9.4.5 與不同領域人員協調整合之能力。
9.4.6 良好的國際觀。
9.4.7 領導、管理及規劃之能力。
9.4.8 終身自我學習成長之能力。